Once... doce...
Trece... catorce...
Ya no podía seguir.
¿Papá?
Papá, dame un problema.
Kermit está escapando de la Srta. Piggy...
montado en un trineo a 62 Km/h.
Piggy le persigue, esquiando a 87 Km/h.
¿Con cuánto tiempo de diferencia sale Piggy?
Tres minutos.
Fijar el valor numérico.
La alcanzará al cabo de 626 segundos.
Lo logré, papá.
¡Le alcanzará en 10 minutos y 26 segundos!
Hola.
Entra.
Frío, ¿verdad?
Dime, si alguien muere en el extranjero...
¿También publican su esquela?
Es posible...
Si alguien lo paga, lo publican.
¿Por qué muere la gente?
Pues depende... Un ataque al corazón, un cáncer...
Accidentes, o por edad avanzada...
Lo que quiero decir es, ¿Qué es la muerte?
¿A morte?
El corazón deja de bombear sangre.
Ésta no llega al cerebro...
Entonces todo se detiene... se para, muere...
y se termina.
¿Qué es lo que queda entonces?
Todo lo que hiciste.
La memoria de lo que hiciste, la memoria de ti como persona.
La memoria es algo importante, supongo.
Te acuerdas de alguien que caminaba dando saltitos...
o que era alguien simpático.
Recuerdas su cara, su sonrisa... si le faltaba un diente...
Vamos, Pawel, todavía no.
¿Qué esperabas? Es demasiado temprano todavía.
Se ha cortado, ¿no?
Ajá...
Dejemos que su alma descanse en paz.
No has mencionado en ningún momento nada del alma.
Es una especie de formalismo de despedida...
No hay alma alguna...
La tía Irena dice que sí la hay..
Algunas personas encuentran la vida más fácil creyéndolo...
¿Y tú?
¿Yo?
En realidad no lo sé.
¿En qué estás pensando?
No es nada... es sólo...
Estaba tan contento esta mañana por haber resuelto aquel problema...
y además la paloma vino a comerse las migajas.
Pero cuando me encontré con aquel perro muerto...
me pregunté a mí mismo, ¿para qué?
Quién necesita saber cuánto tardará...
Piggy en alcanzar a Kermit.
No tiene sentido alguno.
¿De qué perro hablas?
Del de los ojos amarillos.
Siempre le encontraba por los cubos de basura.
¿A sí?
Quizá se encuentre mejor dondequiera que esté ahora. Tú qué crees.
Hemos visitado el colegio Nº218 para hablar con el director.
Veo que distribuyen leche entre los alumnos.
Sí, llegamos a un acuerdo con la empresa lechera Wola.
Les damos un vaso de leche a cada niño en el descanso.
Pero esta leche sabe fatal. Los niños la tiran al inodoro.
En nuestra escuela no, durante el recreo largo los cerramos.
¿Qué es eso?
Un conejillo de Indias.
¿Para qué es?
Lo traje para clase de biología, pero la profesora le tiene miedo.
Mira qué afilados tiene los dientes, ¿verdad?
¡Pawel!
¡Sólo una vez más!
¡Pawel!
¿Qué hay para cenar?
Sopa y algo más, ¿qué te parece?
Fenómeno, tengo hambre.
Un equipo de televisión ha venido hoy al colegio.
¿Por qué?
No sé, algo de la leche. Nos dijeron a todos que corriéramos.
¿Y lo hiciste?
Por supuesto que sí.
¿Quieres que lleve tu bolsa a casa?
Sí, tengo algo que quiero que veas.
¿Lo ves?
Ve a la puerta.
¿Cuál?
La puerta principal.
De acuerdo, estoy preparada.
Ahora fíjate, se va a cerrar...
¿Se ha cerrado?
Sí.
Ahora se abrirá.
Abierto.
Ve al baño.
Pero no toques nada.
Observa el grifo.
Agua.
Mira lo que he programado.
Recibí una carta de mamá, diciendo...
todo lo que hace durante el día, hora por hora.
De manera que lo metí en la memoria...
también añadí la diferencia horaria.
Ahora son...
¿15:33...?
Mamá 15.33.
Está dormida.
Pregúntale qué está soñando.
¿Qué está soñando ahora?
No lo sé.
No lo sabe.
¿Sabes qué sueña tu madre?
No, supongo que no.
Pues muy sencillo, sueña contigo...
¿Conmigo?
Por supuesto.
Ella sueña contigo.
¿No sueña con papá?
Quién sabe...
¿Sabes lo que él está haciendo?
Más o menos...
¡Jesús!
¿Qué es eso?
Tengo hambre.
Entonces vamos.
Qué lástima que papá no me deje tocar su ordenador.
Estoy seguro que sabe qué es lo que mamá sueña.
¿Echamos una carrera?
OK.
¿Te doy ventaja?
Hoy no, bien...
¡Vamos!
Estuvo bien.
¿Quieres que lave los platos?
No, gracias. Yo lo haré.
Quiero enseñarte algo.
Hey, Pawel.
¡Ven!
¿Fue cuando me compraste aquel pastel?
Sí, recogí las fotos hoy.
¿Le reconoces?
Sí.
¿Es... simpático?
Sí...
¿Y listo?
¿Crees que entiende el sentido de la vida?
Supongo que sí.
Papá me dijo que vivimos para hacer la vida más fácil...
para aquellos que vengan tras nosotros.
Pero a veces hacemos cosas mal.
Sí, es cierto, a veces cometemos errores.
Sabes...
Lo importante en esta vida es que puedas hacer algo por los demás.
Ayudarles.
Si le haces un favor a alguien, no importa cuán pequeño sea...
sientes que de alguna manera eres necesario.
Y es entonces, cuando la vida se hace más fácil.
Hay pequeñas y grandes cosas que puedes hacer.
Hoy por ejemplo, a ti te gustaron los ravioles, eso me hizo feliz.
La vida es...
un regalo...
un obsequio, ¿sabes?
Es lo que digo.
Papá es tu hermano, ¿no?
¿Acaso no lo sabes?
Ah, ¿quieres saber...
por qué somos tan diferentes?
Tu padre y yo... Crecimos en una familia católica.
Pero tu padre se dio cuenta muy pronto...
que muchas cosas se podían contar y ser medidas...
Y empezó a creer que todo podía ser así, medible...
Todavía sigue creyéndolo a día de hoy.
Supongo que a veces tiene sus dudas... pero nunca lo admitirá.
Una vida como la que tu padre lleva podría parecer más razonable.
Pero eso no significa que Dios no exista.
Incluso para tu padre... ¿Entiendes lo que quiero decir?
No del todo.
Dios es...
algo muy simple... si crees y tienes fe.
¿Y tú?
¿Crees en Dios?
Sí.
Y ¿quién es él?
¿Qué sientes en estos momentos?
Te quiero.
Exacto... Y eso es Dios...
¡Jaque mate!
Eso sería demasiado sencillo.
Ya ha ganado seis partidas.
¡Jaque mate!
Siete.
Mira, usará la reina como escudo, será su final...
y la tendremos donde queramos.
¡Jaque!
Te lo dije... Está usando un sistema.
Bien, ¿y ahora qué?
El alfil... y jaque mate.
¡Jaque mate!
Enhorabuena.
Gracias.
¿Eres tú, Pawel?
Sí.
¿Has hablado con tu padre?
Hey, papá... es la tía Irena.
¿Y bien?
Quiere saber si estás de acuerdo.
¿Irena?
Le he apuntado a clases de religión. ¿Te lo ha dicho?
Bien, si es lo que él quiere.
Por supuesto, si siente la necesidad.
Hablé...
con el cura.
Oh, ¿de veras?
Hay una iglesia nueva que no queda lejos de tu casa.
El cura es joven, creo que a Pawel le gustará.
¿Crees que podrás ir allí mañana?
No, mañana... de acuerdo le llevaré yo.
Pawel...
¿La has encendido tú?
No, no la he tocado.
Hey, colega.
¿Qué es lo que quieres?
Estoy listo.
Apágate.
¿Qué pasa si... si realmente quería algo?
¿Algo como qué?
No sé, tú le preguntaste... "Hey colega, ¿qué es lo que quieres?"
Sólo intentaba ser gracioso.
Las nueve y media. Hora de acostarse..
¿Vas a salir?
Sí... Pero te dejaré las luces encendidas.
¿Has comprobado la temperatura?
Sí, estamos a 14 bajo cero.
¿Crees que mamá llamará antes de Navidad?
Supongo que sí.
Primer grupo: Juda, judasz, judzic.
Segundo grupo: submarina, subvalor, subterráneo.
Tercer grupo: fraudulento, impotente, desatento, complaciente, gobierno.
Estas palabras son asociaciones.
Ahora...
Tomen una palabra que no exista en polaco...
pero que sea fácilmente entendible.
El problema nos llega cuando intentamos traducirla a otro idioma.
Excepcionalmente, una lengua extranjera...
se vuelve una lengua propia e íntima.
Podemos tener un conocimiento racional...
de esa lengua.
Podemos usarla para discutir los problemas más difíciles...
tener un vocabulario inmenso.
¿Pero como descubrir...
a aquello que se esconde tras las palabras de todo ese vocabulario...
de todas esas sílabas y letras?
¿Cómo saber hasta qué punto la lengua es una herencia cultural?
¿Cómo formular conexiones históricas, políticas...
y culturales con nuestra vida diaria?
¿Cómo entender y establecer...
todo aquello que hay de espiritual en una lengua...
su metasemántica...
o quizá incluso su metafísica?
Según Elliot, la poesía es todo aquello en una lengua...
que es intraducible.
¿Pero Elliot estaba en lo cierto?
Imaginen un traductor que...
sea capaz de acumular el conocimiento completo...
existente sobre las palabras o el lenguaje.
Un traductor cuya ilimitada memoria...
pueda ser utilizada en cualquier momento.
Usado de modo poco convencional...
un procesador matemático u ordenador, podría implantarse en alguien.
Este ingenio...
que parece que sólo puede diferenciar el cero del uno...
tiene algo que se puede llamar inteligencia...
o incluso conciencia.
Tiene el poder de elegir...
quizá incluso predecir lo que elegirá.
Tal como yo lo veo, un ordenador...
programado de manera apropiada...
podría tener su propio gusto...
preferencias estéticas...
personalidad...
¡Ah, sí...!
Para la próxima clase, les voy a pedir...
Que escojan una línea de este texto...
como yo lo hice...
y jueguen con las palabras.
Espero que no sean demasiados deberes.
¿Son muchos? Bien, entonces.
Mira, tan sólo lo dejé aquí una hora.
¿El té también se congelará?
Sí.
Tócalo.
Ten cuidado, es de cristal.
Fantástico, ¿no?
Déjalo en la pila.
No, dejémoslo aquí y veamos qué pasa.
Nada, se derretirá...
en cuanto le de el sol.
Hagamos el cálculo.
Lo prometiste, dijiste que lo haríamos.
De acuerdo, está bien.
Usemos el otro ordenador, es más fiable para los cálculos.
Digamos que cae por debajo de cero sólo de noche, unas 10 horas diarias.
Hemos de ser precisos.
OK.
Muy bien, llama al Meteorológico y pregúntales...
sobre la temperatura al nivel del suelo...
de antes de ayer, ayer y hoy.
Sim... ¿Sí?... ¿Es el Instituto Meteorológico?
Puede darme la temperatura de hoy...
a nivel del suelo, por favor... De hoy...
¿Y de ayer?...
¿Y de anteayer?
Sí, en Varsovia. Gracias, adiós.
¿La fórmula de la presión?
Presión igual a Fuerza, dividido Superficie.
Bien... Ahora la temperatura.
Once bajo cero hoy, catorce bajo cero ayer...
y 12,5 bajo cero antes de ayer.
Está helando desde hace ocho días.
¿Y?
Tú mismo: La carga máxima es 257 Kg/cm2.
Significa que alguien que pese tres veces lo que tú...
podría patinar con seguridad.
¿En serio?
¿Puedo quedármelos?
¿Qué?
Lo que iba a recibir en Navidad, De mamá y de ti.
¿Me los puedes dar?
Encontré unos patines...
¿Dónde?
En un cajón...
¿Me los puedo quedar?
Profundidad del lago: 3.5 m.
Peso máximo: 257 Kg/cm2.
¿Te vienen bien?
Perfectos.
Bien... Me voy a dar una vuelta.
Cuando vuelva, espero encontrarte ya dormido.
¿Duermes?
No, observo cómo relucen.
He comprobado el hielo.
Por eso no podría dormir, pensé que estabas allí.
Está bien.
Pero prométeme no ir allí donde el río va a parar al lago.
Guarda una distancia de 15 metros, ¿de acuerdo? El río nunca se hiela.
OK, 15 metros.
Es poco profundo, pero no quiero que te mojes.
¿Y tu elefante?
Está dormido.
¿Está Pawel?
No, ¿por?
No sé, mamá quería saberlo.
Hola.
Buenas tardes, soy una vecina.
Buenas tardes.
¿Está Pawel en casa? Marek todavía no ha vuelto.
Buenas tardes, señora, no la había reconocido.
Pero tenía clase de inglés hoy. ¿Qué hora es?
Pasan de las cuatro, ya debería estar aquí.
Ya volverán.
Algo debe haber ocurrido...
No creo.
Ha pasado algo, iré a buscarles.
¡Piotrus!
¡Espera, tu abrigo!
¡Sonny!
¿Está Pawel aquí?
¿Qué le ocurre?
Tengo una horrible gripe y no pude dar clase...
les dije que se fueran.
¿Eso cuándo fue?
En cuanto vinieron.
¿Dónde están?
No lo sé.
No se preocupe... pase.
Está enferma, Ewa, los niños no están allí.
El hielo se partió en el lago.
No puede ser.
Se rompió, se rompió.
Eso no puede ser, no es posible.
Pues ha ocurrido, ve allí y compruébalo.
Estaré bien.
¿Has visto a Pawel?
En el colegio, esta mañana.
Me contó que había tenido un sueño.
¿Pero no ahora?
No, me dijo que me llamaría.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco...
seis, siete, ocho, nueve...
diez.
¡Pawel!
- ¿Irena? - Sí.
¿Te ha llamado Pawel?
De veras, ¿cuándo?
Hace poco... ¿hoy?
Sí, después del colegio.
Le dije si quería comer conmigo pero tenía clase de inglés.
No tuvo clase, ese es el problema.
¿Dónde está?
No lo sé, aquí no.
¿Algo anda mal?
Bueno...
He derramado la tinta.
El tarro de tinta se rajó y empezó a gotear de repente.
Sí, pero quiero decir si algo pasa con Pawel.
No lo sé.
Dicen que el hielo se ha roto, en el lago.
Pero él dijo que tú lo calculaste...
y que el hielo aguantaría lo suficiente.
Dicen que se ha roto.
Voy a buscarle.
Ahora voy para allá.
¿Pawel? ¿Dónde estás, Pawel? Cambio.
Al habla tu padre... ¿Pawel? Cambio.
¡Mamá!
Mamá...
¡Jacek cariño! ¿Dónde has estado?
Jugábamos en aquel coche abandonado.
Vamos cariño, nos vamos a casa.
Disculpe, señor, Pawel debería...
haberme telefoneado este mediodía.
¿Se acuerda de mí, señor?
Ese chico debe saber algo.
¿Qué chico?
El pequeño, Jacek.
Esperen un momento, por favor.
No jugaba con nosotros.
¡Estuvo patinando en el lago!
¡En el lago!
Estoy listo...